CONTEXTO HISTÓRICO DE
LA ANDRAGOGÍA
La andragogía fue propuesta en el
primer siglo por grandes maestros, quienes se tomaron la tarea de hacer
investigaciones sobre la educación de adultos dando como resultado el
surgimiento de la ciencia andragógica,
La andragogía como ciencia que
orientada procesos de formación de adultos define que la persona adultos
aprende a través de situaciones, problemas y casos. Actualmente se habla de
otro término en el proceso de formación de adultos, la eutagogía.
El proceso de formación de del
ser humano debe basarse en la pedagogía durante la etapa de preprimaria y
primaria, evegogía en la etapa de secundaria y andragogía en la etapa de
diversificado en adelante. La andragogía como ciencia que orienta la educación
entre adultos tiene como principios la participación, horizontalidad y
flexibilidad durante el proceso de formación de los participantes. Entre las
características de la andragogía están: considerar sobre lo que el participante
necesita saber, el autoconcepto, la experiencia, la disposición de aprender,
orientación al aprendizaje y la motivación.
En el modelo andragógico
prevalece el andragógo, el aprendizaje, el equipo de trabajo y el contexto.El
aprendizaje del estudiante puede demostrarse a través de su participación en la
solución de problemas en su vida cotidiana, estudiantil y laboral.
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